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[判断题]

“八五”普法期间,要加强国家工作人员法治教育。建立领导干部应知应会法律法规清单制度,分级分类明确领导干部履职应当学习掌握的法律法规和党内法规,完善配套制度,促使知行合一。()

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第1题

“八五”普法期间,要加强社会应急状态下专项依法治理,开展公共卫生安全、传染病防治、防灾减灾救灾、突发事件应急管理等方面法治宣传教育,促进全社会在应急状态下依法行动、依法办事,依法维护社会秩序()
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第2题

“八五”普法期间,要加强社会应急状态下专项依法治理,开展公共卫生安全、传染病防治、防灾减灾救灾、突发事件应急管理等方面法治宣传教育,促进全社会在应急状态下依法行动、依法办事,依法维护社会秩序()
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第3题

“八五”普法规划明确的重点普法对象是()的法治教育。

A.国家工作人员

B.青少年

C.基层群众

D.村干部

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第4题

赤峰市“八五”普法工作应当加强国家工作人员法治教育,把法治教育纳入干部教育体系,坚持抓住()这个“关键少数”。

A.基层人员

B.领导干部

C.核心组员

D.组织人员

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第5题

赤峰市“八五”普法规划对增强全民法治观念提出了哪些举措?()

A.加强国家工作人员法治教育

B.加强青少年法治教育

C.加强分层分类法治宣传教育

D.加强法律相关工作者法治教育

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第6题

赤峰市“八五”普法工作应当加强国家工作人员法治教育,把法治教育纳入干部教育体系,坚持抓住()这个“关键少数”。

A.领导干部

B.基层人员

C.核心组员

D.组织人员

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第7题

“八五”普法规划要求,要加强青少年法治教育,全面落实(),教育引导青少年从小养成尊法守法习惯。

A.《青少年法治教育法规》《青少年法治教育建议》

B.《青少年法治教育大纲》

C.《青少年法治教育章程》

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第8题

通辽市“八五”普法规划指出,考核评价干部的重要内容包括()。

A.领导干部带头学法、模范守法情况

B.领导干部尊法学法守法用法情况

C.法治素养和依法履职情况

D.国家工作人员学法用法情况

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第9题

为加强国家工作人员法治教育,“八五”普法规划要求把()纳入考核评价干部的重要内容,让尊法学法守法用法成为领导干部自觉行为和必备素质。

A.法治素养和依法履职情况

B.正确履职情况

C.学法用法情况

D.干部教育情况

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第10题

“八五”普法规划的主要目标是()。

A.到2025年,公民法治素养和社会治理法治化水平显著提升,全民普法工作体系更加健全

B.到2025年,公民守法意识显著提升,国家法治体系更加健全

C.到2025年,公民法治素养和国家法治化显著提升,中国特色社会主义法治体系更加健全

D.到2025年,领导干部法治素养和社会治理法治化水平显著提升,国家工作人员普法工作体系更加健全

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