强化学习在智能化网络中的作用是什么？（）

A、优化全民健康信息平台体系，完善全民健康业务网络，推动各区和属地化三级医院形成健康信息专网

B、继续推进三级甲等医院全面普及“互联网+”医疗服务，到2022年建成75家互联网医院。完善网上发热门诊、在线诊疗、导诊分诊等互联网医疗服务，探索提供远程会诊、院外影像学会诊、远程病理、远程心电、远程检验诊断等服务

C、依托广州健康医疗大数据中心，逐步完善呼吸道、肾脏、肿瘤等慢性和突发传染性疾病的专科疾病数据库，实现专科疾病大数据分析应用

D、推广市妇儿医疗中心人工智能研究成果，提高AI(人工智能)技术和平台在影像识别、自动学习病历文本诊断方面的应用

E、推动三级甲等医院配备医疗废物智能收集设施，将医疗卫生机构智能化收集系统对接至广州市固体废物管理信息系统

F、完善医院精细化管理平台功能，提升重点指标的风险预警作用，为医疗服务监管和医保费用监测提供数据支持

A.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源

B.理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识

C.了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备

D.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用

A.坚持运用互联网、大数据、人工智能等技术手段促进依法行政，着力实现政府治理信息化与法治化深度融合，优化革新政府治理流程和方式，大力提升法治政府建设数字化水平

B.在技术维度与法治维度并重前提下，对政府在社会治理、服务组织和决策模式等方面的根本性变革，继而实现以效率、公平、正义为价值取向的政府数字化转型，以满足数字时代不断增长的治理需求

C.解决社会问题，须以办小事、办实事来命中治理靶心，回应日益精细化的社会治理需求

D.将政府工作空间从分散化的物理空间拓展至共享性的网络，推动管理结构由科层化走向扁平化，将工作方式由人工化逐步转为智能化

A.依法整治行业秩序

B.强化行业日常管理

C.提升行业服务能力

D.优化行业执业环境

A.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学

B.让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力

C.利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习

D.在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整

A.利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学

B.让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力

C.在信息化教学过程中，观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整

D.利用技术支持，转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习

A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

B.合理选择与使用技术资源，为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

C.设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

D.根据教学需要，合理选择与使用技术资源

A.设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动

B.合理选择与使用技术资源，为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验

C.根据教学需要，合理选择与使用技术资源

D.设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造

B.CPS是一个综合计算、网络和物理环境的多维复杂系统，通过3A技术的有机融合与深度协作，实现大型工程系统的实时感知、动态控制和信息服务

C.CPS实现计算、通信与物理系统的一体化设计，可使系统更加可靠、高效、实时协同，具有重要而广泛的应用前景

D.CPS意味着监测各项物理进程并且执行相应的命令来改变它