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[主观题]

班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展,在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级

团队的形成和发展的过程。()

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更多“班级团队建设是运用心理学视角技术促进班级发展,在小学班级这个微型的社会组织内促进小学班级”相关的问题

第1题

班级属于学生和老师。班级既是一个群体,又是一个社会组织,所以班级团队建设需要兼顾到这两个方
面的特性。()

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第2题

教师授权给学生,促进学生管理应当发生在班级团队形成的哪一阶段?

A.初始阶段

B.过渡阶段

C.投入阶段

D.结束阶段

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第3题

班级学生核心团队既是班主任开展管理和教育的得力助手,也是班级学生的领导力量和班级自治的骨干。()
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第4题

班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的,不能机械地按年级按阶段。()

班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的,不能机械地按年级按阶段。()

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第5题

幼儿园班级管理是指班级教师通过()等环节,充分利用幼儿园班级中的人、财、物、时间、空间、信息等资源,从而优质高效地实现管理目标——促进幼儿全面发展、为家长服务。

A.计划

B.组织

C.实施

D.调整

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第6题

班主任不仅要在管理与领导技能上给予班委具体指导,更重要的是树立班委的(),要把班委会培养成为班级的学生领导者。

A.服务意识

B.领导意识

C.团队意识

D.竞争意识

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第7题

班主任应培育班级学生核心团队领袖的工作意识包括()。

A.平等与服务意识

B.内省与自律意识

C.管理与权威意识

D.助手与替代意识

E.团队与领导意识

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第8题

团体辅导在学校中应用,至少可以有四个作用,不是的是()

A.增进学生的心理健康

B.促进班级内交流

C.激发学生自我教育

D.提高教师教育与共情的能力

E.提高学生的应试能力

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第9题

产业技术政策的措施主要有()

A.允分发挥和运用市场对科技资源配置的基础作用

B.完善国家技术创新体系

C.加快技术创新的环境建设

D.完善现代企业制度

E.促进市场机制与企业机制相结合

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第10题

心理咨询师是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询技术与方法,帮助求助者解除心理问题的()。

A.专业人员

B.心理学家

C.医生

D.教师

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