书籍整体设计概念的提出,要求设计师应具备什么知识?()
A.认真的阅读文本
B.对图书市场有一定的了解
C.具有对设计的文本进行分析、解构、重组的能力
D.掌握印刷工艺、对材料知识掌握丰富
A.认真的阅读文本
B.对图书市场有一定的了解
C.具有对设计的文本进行分析、解构、重组的能力
D.掌握印刷工艺、对材料知识掌握丰富
第1题
建设项目(工程)全部完成,经过单项工程验收,符合设计要求,并具备必要的文件资料,由()向负责验收的单位提出竣工验收申请报告。
A.项目主管部门
B.总承包单位
C.监理单位
D.建设行政主管部门
第2题
A.准确把握市场和消费者的需求
B.准确把握厂家的需求
C.准确把握消费者的需求
D.准确把握商品销售的需求
第3题
A.进行设备总体方案的构思
B.确定设备的原理、结构
C.确定设备的总体布局和系统设置
D.提出设备性能,精度和寿命方面的总体质量指标以及设备外观及装饰要求
E.设计的质量决定着设备的适用性
第4题
A.竣工图
B.竣工决算
C.工程总结
D.实地查验建筑安装工程实体
E.考核投资效益
第5题
A.房屋拆除应当由具备保证安全条件的施工单位承担
B.需要临时停水、停电的,施工单位应办理申请批准手续
C.涉及承重结构变动的装修工程,施工单位应事前委托设计单位提出设计方案
D.施工单位负责收集与施工现场相关的地下管线资料,并对管线采取保护措施
第6题
工程实际进度与经过确认的进度计划不符时,承包人应按照()的要求提出改进措施,并经过工程师,确认后执行。
A.设计师
B.工程师
C.项目经理
D.管理机构
第7题
B、教育评价概念发展的第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,实质上和“测量”的意义无异
C、教育评价概念发展的第二阶段,人们开始认识到,评价不是简单的测量,还应该从教育的目标和价值观出发,对测量的结果加以评判
D、最近,国外又有人提出“多元化评价”的观点,即强调教育评价应考量各种相关的整体情境,从各种可行的途径,搜集全面的资料,再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判,进行整合性的诠释
E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发,对不同的对象进行单一化的评价
第8题
A.经考核认定或考试合格取得资格证书
B.受聘于一个相关单位
C.达到继续教育要求
D.申请人注册有效期内达到继续教育要求的证明材料
E.申请人与聘用单位签订的聘用劳动合同复印件或其他有效证明文件