从商业银行角度,可以将客户关系管理理解为面向客户的营销管理系统,它有()和()两重管理功能。
A.对内
B.对外
C.服务
D.管理
A.对内
B.对外
C.服务
D.管理
第2题
目前国内商业银行大力发展中小企业信贷业务,从战略风险管理的角度考虑,以下做法不恰当的是()
A.通过经济资本配置,控制中小企业信贷业务的规模
B.将现行公司信贷业务流程快速渗入中小企业信贷业务流程
C.根据本行风险偏好,确定中小企业的准入门槛
D.评估中小企业信贷业务与本行风险偏好的匹配度
第3题
从内部控制的角度看,商业银行的风险控制体系可以采取()。
A.从基层业务到高级管理层的二级管理方式
B.从基层业务单位到业务领域风险管理委员会的二级管理方式
C.从基层业务单位到高级管理层,再到业务领域风险管理委员会的三级管理方式
D.从基层业务单位到业务领域风险管理委员会,再到高级管理层的三级管理方式
第4题
从内部控制的角度看,商业银行的风险控制体系可以采取()
A.从基层业务单位到董事会和高级管理层的二级管理方式
B.从基层业务单位到业务领域风险管理委员会的二级管理方式一
C.从基层业务单位到董事会和高级管理层,再到业务领域风险管理委员会的三级管理方式
D.从基层业务单位到业务领域风险管理委员会,再到董事会和高级管理层的三级管理方式
第5题
个人贷款推行贷放分控的作用不包括()。
A.可以加强商业银行的内部控制
B.可以践行全流程管理的理念
C.有助于从立法的角度保护贷款人的权益
D.避免前台部门权力过于集中
第6题
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
第7题
A.走路身体一定要端正
B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响
第8题
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要准确
C.教师做好了,不用教育学生,学生也能做好
D.教师以身作则,其一言一行都会对学生产生影响