通过与各年级在校生座谈、个别谈话,了解学生()①对专业培养目标、人才培养方案的认识;②课程教学、教育活动在培养自身专业素质方面的情况;③学生对课程思政执行情况及效果的评价;④学生对教师教学水平与投入度的评价;⑤学生对职业规划、就业指导、创新创业指导、心理健康教育等方面措施执行情况的评价;⑥学生对学校、学院(系)和专业在教育教学及管理、学习指导等各方面工作的意见和建议。
A.①②④⑤⑥
B.①②③④⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
A.①②④⑤⑥
B.①②③④⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
第2题
A.巡视报告
B.个别谈话情况汇总
C.领导干部问题线索情况报告
D.选人用人报告
第4题
A.①②③④⑤
B.②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥⑦
D.①②③④⑤⑥⑦
第6题
A.民意调查
B.网上调查
C.专项调查
D.延伸考察
第8题
考察的程序是()
A.组织考察组,制定考察工作方案;
B.同考察对象呈报单位或者所在单位的党委(党组)主要领导成员就考察工作方案沟通情况,征求意见;
C.根据考察对象的不同情况,通过适当方式在一定范围内发布干部考察预告;
D.采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资料、专项调查、同考察对象面谈等方法,广泛深入地了解情况;
E.综合分析考察情况,同考察对象呈报单位或者所在单位的党委(党组)主要领导成员交换意见;
F.考察组根据考察情况,研究提出领导班子调整的初步方案,向派出考察组的组织
第11题
银行个人理财业务人员可以()。
A.以隐含方式贬低某些同业人员
B.与其他银行个人理财业务人员交换各自部门未公开的财务数据
C.与其他银行个人理财业务人员交换各自新产品的研发策略
D.通过定期开座谈会与对方深入探讨行业及市场发展趋势