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[多选题]

下列选项中属于当事人可以解除合同的情形的是()。

A.因不可抗力致使不能实现合同目的的

B.在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务

C.当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的的

D.因当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行

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发布时间：2022-06-08

更多“下列选项中属于当事人可以解除合同的情形的是（)。A.因不可抗力致使不能实现合同目的的B.在履”相关的问题

第1题

下列选项中属于当事人可以解除合同的情形的是()。

A.当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的的

B.因当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行

C.因不可抗力致使不能实现合同目的的

D.在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务

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第2题

根据《合同法》，下列属于当事人可以立即解除合同的情形是（)

A.因对方违约不能实现合同目的

B.对方当事人出现违约行为

C.对方当事人履约时质量不合格

D.对方当事人经营困难，濒临破产

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第3题

法定解除合同是指在符合法定条件时，当事人一方有权通知另一方解除合同。则对于当事人可

以解除合同的情形下列叙述不正确的是（）。

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第4题

有关情势变更，下列表述中，符合合同法律制度规定的是（)。

A.合同的基础条件发生重大变化应当是因不可抗力造成的

B.构成情势变更时，当事人负有重新协商的义务

C.构成情势变更时，当事人一方可以直接通知对方解除合同

D.当事人请求变更或者解除合同的，人民法院或者仲裁机构应当将解除合同作为首先考虑的选项

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第5题

根据合同法及相关规定，有下列哪些情形之一的，当事人可以解除合同？

A.因不可抗力致使不能实现合同目的

B.在履行期限届满之前，当事人一方明确表示不履行主要债务

C.当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行

D.当事人一方迟延履行债务致使不能实现合同目的

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第6题

下列情形中，属于发包人可以单方解除合同情形的是（)。

A.承包人将主体工程分包给其他单位

B.合同约定的期限内没有完工

C.已经完成的建设工程质量不合格

D.承包人未经发包人同意将劳务作业分包给具有相应资质的劳务作业单位

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第7题

有哪些情形，当事人可以解除合同？

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第8题

下列()情形当事人可以解除合同。

A.因不可抗力致使不能实现合同目的

B.在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表示不履行主要债务

C.当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行

D.当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内履行的

E.当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的

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第9题

合同有效成立后至履行期限届满前，一方当事人可以解除合同的情形是（)。A．当事人一方明确表示延迟履

合同有效成立后至履行期限届满前，一方当事人可以解除合同的情形是()。

A．当事人一方明确表示延迟履行债务的

B．当事人一方明确表示不履行一部分债务的

C．当事人一方以自己的行为表明不履行一部分债务的

D．当事人一方以自己的行为表明不履行主要债务的

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第10题

商品房买卖合同中，由于出卖人行为构成了欺诈，因此买受人可以在解除合同并赔偿损失的前提下，要求出卖人依法承担惩罚性赔偿金，下列属于该法定欺诈的情形为()。

A.故意隐瞒所售房屋已经抵押的事实

B.商品房买卖合同订立后，出卖人又将该房屋出卖给第三人

C.故意隐瞒没有取得商品房预售许可证明的事实

D.故意隐瞒所售房屋为拆迁补偿安置房屋事实的

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接收机构人员至发放机构现场领用重要单证，建立备案制度的，由至少()名备案人员持身份证件或工作证(含照片)办理领用手续。分行遇到外汇局的监管数据报送问题，可以请示()。 A、收益局 C、当地汇局网络运营者违反《保密法》第34条规定的由哪些部门按照各自职责分工依法予以处罚?()(2024)《保密法》共几章、几条?()(2024) A.五章六十五条 B.五章六十三条 ()年颁布的《关于规范金融机构资产管理业务的指导意见》《商业银行理财业务监督管理办法》等一系列监管办法要求要求银行理财产品打破别性兑付，全国向净值化转型。(2024)当ITM交易成功但电子签名功能无法正常使用时，无需客户进行签字确认。()(2024)数字化转型布局中的双轨并行是数字化（）。 A、系统架构完善 B、商业模式创新 ()计算机不得配备、安装、使用视频和输入设备。(2024) A.所有的 B.涉密的机关单位应对在岗涉密人员进行保密专题教育培训，每人每年不少于()个学时。（2024） A.4 B.6 中共江西省委组织部中共江西省委教育工委印发《关于进一步加强全省中小学校党的建设工作的意见》的通知指出要加大对优秀青年教师的政治引领和政治吸纳力度，抓好入党积极分子培养，落实“()”制度，提高党员发展质量。

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