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PBL教学法可能需要讨论多次,才能学到知识,对于临床教学来说不切实际,浪费时间()

答案
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更多“PBL教学法可能需要讨论多次,才能学到知识,对于临床教学来说不切实际,浪费时间()”相关的问题

第1题

PBL的教学小组的自主讨论过程很大程度上依赖于()

A.小组成员的素质

B.小组人数

C.书记员

D.组织者

E.引导教师

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第2题

教学病例讨论的定义中强调这一教学活动所采用的教学方法为()

A.基于讲座的学习方法(LBL)

B.基于案例的学习方法(CBL)

C.基于问题的学习方法(PBL)

D.基于团队得学习方法(TBL)

E.基于模拟的学习方法(SBL)

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第3题

亚当·斯密在《国富论》中把学前儿童在幼儿园中学到的“有用才能”看成是一种固定(资本)这说明教育具有()

A.育人功能

B.文化功能

C.经济功能

D.政治功能

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第4题

对关联方关系及其交易实施风险评估程序中,需要项目组内部讨论的事项有()。

A.关联方关系及其交易的性质和范围

B.关联方交易的记录或文件

C.管理层凌驾于相关控制之上的风险

D.关联方可能如何参与舞弊的特殊考虑

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第5题

经济增长速度是重要的,但只有适度的快速增长才能持续健康发展,在具体把握上,需要贯彻的原则是()。

A.需要和可能相结合

B.速度与效益相统一

C.保持一个快速的速度

D.数量与质量相结合

E.兼顾目前利益与长远利益

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第6题

以简单的符号、单词、数字、关键性的语言等各种形式把教科书中需要掌握的内容概括成简明的纲要信号,这是由前苏联沙塔洛夫提出的()。

A.合作教学法

B.纲要信号图表式教学法

C.导学式教学法

D.掌握学习教学法

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第7题

经济只有适度快速增长,才能持续、健康发展。为达到这一目标,在发展规划中属于需要贯彻的原则有()。

A.必须是需要与可能的结合

B.必须尽量提高就业率

C.必须是速度与效益的统一

D.能够兼顾目前利益与长远利益

E.必须最大化投资效益

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第8题

适用于学习者人数多,需要了解某种基本知识的健康教育方法是()。

A.专题讲座法

B.讨论法

C.示范法

D.试听教学法

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第9题

术前讨论的内容包括以下几项:在以下选项中,那一项不是最佳选项:()

A.患者术前病情及承受能力评估、术前准备情况

B.临床诊断和诊断依据

C.主刀医生的技术能力

D.手术指征与禁忌证、拟行术式及替代治疗方案、围手术期护理具体要求

E.手术风险评估、术中、术后注意事项,

F.可能出现的风险及应对措施、麻醉方式与麻醉风险

G.是否需要分次完成手术

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第10题

施工平行发包中,进度控制包括()。

A.某一部分工程的施工图完成后,即可开始这部分工程的施工招标

B.由于要进行多次招标,业主用于招标的时间较多

C.施工总进度计划的制订和施工总进度的控制由承包商负责

D.业主方可能需要配备较多的人力和精力进行管理,管理成本高

E.不同单位之间的施工进度计划的协调及其实施过程中的进度协调由业主负责,业主的管理风险大

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